ΙΣΤΟΧΩΡΟΣ ΧΚ
"...λάθε βιώσας"
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΚΟΥΡΓΙΑΝΤΑΚΗΣ
ΜΕΛΟΣ ΕΔΙΠ
ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Εκπαίδευση
Μάι 05
Διδακτορικό δίπλωμα από το ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Ρόδος.
Θέμα διατριβής: "Ιστορική σκέψη και ενσυναίσθηση των μαθητών της Α΄βάθμιας και Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης στην Ιστορία".
Επιβλέπων καθηγητής: Γιώργος Κόκκινος.
Βαθμός: άριστα.
Σεπ 96
Μεταπτυχιακό δίπλωμα MA (Master of Arts) στη Διδακτική της Ιστορίας (History in Education) από το Institute of Education, University of London, Λονδίνο.
Θέμα διπλωματικής εργασίας: "Teaching History: Pupil’s Major Learning Difficulties, with Special Reference to the Greek Textbooks for History in Secondary School".
Επιβλέπων καθηγητής: Alaric Dickinson
(αναγνώριση του τίτλου από το ΔΙΚΑΤΣΑ, Φεβ 99).
Νοε 94
Φοίτηση στο ΠΜΣ «Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας και της αξιολόγησης», Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα ΦΠΨ, Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ.
Ιουν 92
Πτυχίο από το Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Κέρκυρα.
Βαθμός: λίαν καλώς (7,95)
Επαγγελματική εμπειρία
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Φεβ 18 - σήμερα
Μέλος ΕΔΙΠ του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, με γνωστικό/διδακτικό αντικείμενο «Παιδαγωγικά-Διδακτική της Ιστορίας».
Μαρ 09 - σήμερα
Διδασκαλία στο διατμηματικό ΠΜΣ του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου με τίτλο «Ιστορική έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες», στα γνωστικά αντικείμενα «Η Ιστορία ως αντικείμενο διδασκαλίας» και «Σύγχρονες τάσεις στη διδακτική της Ιστορίας».
Οκτ 08 - Φεβ 09
Διδάσκων ΠΔ 407/80 στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, στο γνωστικό αντικείμενο Παιδαγωγικά Ι.
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ιαν 98 - Φεβ 18
* Φιλόλογος (ΠΕ02) σε Γυμνάσιο, Λύκειο, Εσπερινό Λύκειο και Εκκλησιαστική Εκπαίδευση (14 έτη).
* Υπεύθυνος Σχολικών Βιβλιοθηκών ΕΠΕΑΕΚ (Πάτμος, Κέρκυρα) (3 έτη).
* Αποσπασμένος σε διοικητική θέση (Γραφείο Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας) (3 έτη).
Σεπ 95 - Ιουν 96
Διδασκαλία Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Ιστορίας στο Σχολείο της Ελληνικής Κοινότητας του αγ. Αποστόλου Βαρνάβα, Wood Green, Λονδίνο.
Ερευνητικό έργο - Επιτροπές
2023-2024
Ερευνητικό πρόγραμμα Zwischen Heimat und Fremde· προφορικές μαρτυρίες Ελλήνων της Λαοκρατικής Δημοκρατίας της Γερμανίας μετά τον Ελληνικό Εμφύλιο. Γερμανικό ΥΠΕΞ, Γερμανική Πρεσβεία Αθηνών, ΠΜΣ Ιστορική έρευνα, Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες: Δημιουργία δυο (2) διδακτικών προτάσεων, με βάση προφορικές μαρτυρίες και ντοκιμαντέρ.
2022
Council of Europe, OHTE (Observatory on History Teaching in Europe): Thematic Report “Pandemics and Natural Disasters as Reflected in History Teaching” (The PANADI project) – η ελληνική οπτική και τα ελληνικά δεδομένα.
2019-2022
Μέλος της Ομάδας Διαχείρισης (Management Team) του History Educators International Research Network (HEIRNET).
Μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής (Advisory Committee) του History Educators International Research Network (HEIRNET).
ακ. έτος 2019-σήμερα
Μέλος ΟΜΕΑ του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου.
ακ. έτη 2019-2021
Μέλος της Επιτροπής Πιστοποίησης Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Ιουλ 17 - Δεκ 17
Μέλος της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων για την εκπόνηση νέων Προγραμμάτων Σπουδών για το μάθημα της Ιστορίας στην υποχρεωτική Εκπαίδευση (Γ΄ Δημοτικού – Β΄ Λυκείου), ΙΕΠ, Αθήνα.
Μέλος εταιριών
-
Ιόνιος Εταιρία Ιστορικών Μελετών, Κέρκυρα.
-
Επιστημονική Ένωση Νέα Παιδεία, Αθήνα.
-
HEIRNET (History Educators International Research Network), Λονδίνο.
Βιβλία - Μονογραφίες
Ασήμι στο ορυχείο
Κουργιαντάκης, Χ. (2019), Ασήμι στο ορυχείο· νοημοσύνη, νοημοσύνες, ενσυναίσθηση και διδακτική της Ιστορίας, εκδ. Οσελότος, Αθήνα (ISBN 978-960-564-774-2).
Το παρόν και το μέλλον του παρελθόντος
Κουργιαντάκης, Χ. (2012), Το παρόν και το μέλλον του «παρελθόντος»· ζητήματα ιστορικού γραμματισμού στην Εκπαίδευση, εκδ. Κέδρος, Αθήνα (ISBN 978-960-044-310-3)
Σχολική Ιστορία· ψυχής αγωγή ή οδύνη;
Κουργιαντάκης, Χ. (2001), Σχολική Ιστορία· ψυχής αγωγή ή οδύνη;, εκδ. Απόστροφος, Κέρκυρα (ISBN 960-743-047-6).
Βιβλία - Μονογραφίες
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Ιστορίας (συλλογικός τόμος)
Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. (επιμ.) (2024), Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Ιστορίας, εκδ. Ασίνη, Αθήνα (ISBN 978-618-5346-60-7),
Δημοσιευμένες εργασίες
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ
Κουργιαντάκης, Χ. (2024), «Η χαρισματικότητα στην Εκπαίδευση· παιδαγωγική ευλογία ή “ρατσιστική” κατάρα;», περ. Επιστήμες της Αγωγής, τ. 3 (Οκτ-Δεκ), σσ. 77-96.
Κουργιαντάκης, Χ. (2024), «Οι εναλλακτικοί τρόποι αξιολόγησης στα νέα ΠΣ Γυμνασίου και Λυκείου», περ. Νέα Παιδεία, τ. 189-190 (Απρ-Ιουν), σσ. 72-93.
Aggelakos, K. - Kourgiantakis, Ch. - Pouliasis, E. - Charalampopoulou, M. & Lazaridou, G. (2023), "Oral Testimonies as Public History in History Education’ the case of the refugees of Asia Minor", Mediterranean Chronicle, v. 13, pp. 127-166.
Kourgiantakis, C. (2023), "Public History at School; the role of students and teachers. An excerpt from a short-scale research on the Greek example", Εκπαιδευτική επικαιρότητα, τόμ. Γ΄, τ. 4, σσ. 4-8.
Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. – Πουλιάσης, Ε. – Ρούσσου, Ν. (2022), «Η Δημόσια Ιστορία στο σύγχρονο ελληνικό Σχολείο· διαστάσεις, στάσεις και όρια», περ. Νέα Παιδεία, τ. 184, (Οκτώβριος-Δεκέμβριος), σσ. 47-70.
Κουργιαντάκης, Χ. (2022), «Νευροεπιστήμες και διδασκαλία της Ιστορίας», περ. Νέα Παιδεία, τ. 181, (Ιανουάριος-Μάρτιος), σσ. 96-108.
Κουργιαντάκης, Χ. – Αθανασούλα, Α. (2021), «Η φαντασία στην Κοινωνιολογία, στην Ιστορία και στη Διδακτική», περ. Νέα Παιδεία, τ. 179 (Ιούλιος-Σεπτέμβριος), σσ. 116-127.
Κουργιαντάκης, Χ. (2021), «Η Δημόσια Ιστορία στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο· οι απόψεις εκπαιδευτικών», περ. Επιστήμες της Αγωγής, τ. 3/2021, σσ. 139-149.
Κουργιαντάκης, Χ. (2020), «Δημόσια Ιστορία και εκπαιδευτικές πρακτικές», περ. Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών-Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 21, σσ. 25-40. Στο https://www.erkyna.gr
Κουργιαντάκης, Χ. (2020), «Το μάθημα της Ιστορίας σε διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα», περ. Θέματα Ιστορίας της Εκπαίδευσης, τ. 19-20, σσ. 236-280.
Kourgiantakis, C. (2019), «The “Divine Providence” as Historical Explanation in Public History», Mediterranean Chronicle, v. 9, pp. 237-255.
Κουργιαντάκης, Χ. (2019), «Ακαδημαϊκή vs σχολική Ιστορία· η περίπτωση των νέων προγραμμάτων σπουδών Ιστορίας στην Ελλάδα», περ. Νέα Παιδεία, τ. 170, Απρίλιος-Ιούνιος, σσ. 19-28.
Κουργιαντάκης, Χ. (2018-2019), «“Τοτέμ και ταμπού” στην Ιστορία», περ. Ιόνιος Λόγος, τ. Ζ΄, σσ. 108-124.
Κουργιαντάκης, Χ. (2013), «Ο συλλογικός πόνος στην Ιστορία», περ. Νέα Παιδεία, τ. 146, Απρίλιος-Ιούνιος, σσ. 56-72.
Κουργιαντάκης, Χ. (2011), «Η ιστορική “αλήθεια” στη σχολική τάξη· η αντικειμενικότητα στο μάθημα της Ιστορίας», περ. Νέα Παιδεία, τ. 137, Ιανουάριος-Μάρτιος, σσ. 93-104.
Kokkinos, G. – Gatsotis, P. – Sakka, V. – Kourgiantakis, C. (2009), «World History in Greek Primary and Secondary Education», International Journal of Historical Learning, Teaching and Research, v. 8, n. 2, pp. 63-91.
Κουργιαντάκης, Χ. (2008), «11 Αυγούστου στην Κέρκυρα· διδακτική προσέγγιση της τοπικής Ιστορίας με βάση την ενσυναίσθηση», στο περ. Νέα Παιδεία, τ. 127, Ιούλιος-Σεπτέμβριος, σσ. 98-116.
Κουργιαντάκης, Χ. (2007), «Διδακτική της Ιστορίας· η λογική κατανόηση και η ερευνητική ομάδα του Πανεπιστημίου του Λονδίνου», περ. Περί Ιστορίας, τ. 5, σσ. 101-113.
Κουργιαντάκης, Χ. (2005), «Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια· μια διδακτική πρόταση με βάση την ενσυναίσθηση», περ. Φιλολογική, τ. 92, Ιούλιος-Σεπτέμβριος, σσ. 86-92.
Κουργιαντάκης, Χ. (2004), «Διδασκαλία της Ιστορία και νέες τεχνολογίες· μια προσέγγιση», περ. Φιλολογική, τ. 85, Μάιος-Αύγουστος, σσ. 58-62.
Κουργιαντάκης, Χ. (2001), «Αντικειμενικές δυσκολίες στη διδακτική διαδικασία του μαθήματος της Ιστορίας», περ. Τα Εκπαιδευτικά, τ. 61-62, Ιούλιος-Δεκέμβριος, σσ. 140-146.
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΧΩΡΙΣ ΚΡΙΤΕΣ
Κουργιαντάκης, Χ. (1994), «Ιωάννης Καποδίστριας· συγκρότηση του ελληνικού κράτους», περ. Στρατιωτική Επιθεώρηση, τ. 5, Σεπτέμβριος-Οκτώβριος, σσ. 6-33.
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΟΜΟΥΣ
Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. – Πουλιάσης, Ε. – Χαραλαμποπούλου, Μ. – Λαζαρίδου, Γ. – Κυπριζόγλου, Λ. (2024), «Οι πρόσφυγες της Μικρασιατικής καταστροφής στην Κέρκυρα· μνήμη και μεταμνήμη. Πρόταση διδασκαλίας με εργαλεία την Προφορική Ιστορία και την ψηφιακή αξιοποίησή της», στο Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. (επιμ.), Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Ιστορίας, εκδ. Ασίνη, Αθήνα (ISBN 978-618-5346-60-7), σσ. 175-235.
Κουργιαντάκης, Χ. (2024), «Το επιστημονικό πεδίο της Διδακτικής της Ιστορίας», Εισαγωγή στο Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. (επιμ.), Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της Ιστορίας, εκδ. Ασίνη, Αθήνα (ISBN 978-618-5346-60-7), σσ. 9-45.
Αγγελάκος, Κ. – Κουργιαντάκης, Χ. – Πουλιάσης, Ε. (2021), «Διερευνώντας αντιλήψεις, στάσεις και γνώσεις για την Ελληνική Επανάσταση· η περίπτωση των τελειόφοιτων του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου», στο Αγγελάκος, Κ. (επιμ.), Μελετώντας και διδάσκοντας την Ελληνική Επανάσταση στο σύγχρονο σχολείο, Μεταίχμιο, Αθήνα (ISBN: 978-618-03-2925-4), σσ. 25-60.
Κουργιαντάκης, Χ. (2006), «Διδασκαλία της Ιστορίας και ιστορική ενσυναίσθηση-λογική κατανόηση», στο Κόκκινος, Γ. – Νάκου, Ε. (επιμ.), Προσεγγίζοντας την ιστορική εκπαίδευση στις αρχές του 21ου αιώνα, Μεταίχμιο, Αθήνα (ISBN 960-375-860-4), σσ. 449-469.
Κουργιαντάκης, Χ. (2014), «Η σκέψη των παιδιών και η σχολική Ιστορία», στο: Μνήμη Δικαίου, Συλλογικός τιμητικός τόμος για τον Μητροπολίτη Θηβών και Λεβαδείας κ. Νικόδημο, Αθήνα, σσ. 341-348.
Συνέδρια
Νοε 24
Γατσωτής, Π. - Κουργιαντάκης, Χ. (2024), «Μια απόπειρα χαρτογράφησης του πεδίου της ιστορικής εκπαίδευσης σήμερα. Αρκεί;», Συνέδριο ΕΛ.Ε.Ι.Ε., ΠΤΔΕ-ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, 8-10 Νοεμβρίου.
Νοε 24
Αγγελάκος, Κ. - Κουργιαντάκης, Χ. - Πουλιάσης, Ε. - Καββαδία, Α. (2024), «40 χρόνια Ιόνιο Πανεπιστήμιο: σταθμοί και πρόσωπα στην εξέλιξη του ιδρύματος», Επιστημονικό Συνέδριο με τίτλο «Η Εκπαίδευση στα Ιόνια Νησιά τον 19ο αιώνα», Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Κέρκυρα, 1-2 Νοεμβρίου 2024.
Μαρ 23
Aggelakos, K. – Kourgiantakis, C. – Pouliasis, E., «Refugees, metamemory and digital reality», The Irschen project (Interdisciplinary Resilience through Science and Cultural Heritage Network), “Digital Technologies, Common European Cultural Heritage and Sustainable Development”, Erasmus+, Corfu.
Σεπ 22
Aggelakos, K. – Kourgiantakis, C. – Pouliasis, E. – Roussou, N., «Public History in the Modern Greek School; Dimensions, Attitudes and Limits. A Survey on the Views of Greek Teachers of Primary and Secondary Education», HEIRNET annual conference, Amsterdam, Netherlands.
Σεπ 21
Cooper, H. - Kourgiantakis, C., Chairs in the RESEARCH STUDENT SUPPORT from HEIRNET (Seminar), «A new initiative to support History Education researchers during their research», in consultation with David Ingledew, HEIRNET virtual conference.
Σεπ 19
Aggelakos, K. – Kourgiantakis, C. – Roussou, N., «From Freshmen to Seniors: UG students, perspectives, struggles, concerns on History Education. A view on Ionian University History Department reality», HEIRNET annual conference, Vienna, Austria.
Σεπ 18
Kourgiantakis, C., «Pathology in historiography and public History· the case of the relics of st. Spyridon in Corfu», HEIRNET annual conference, Corfu, Greece.
Αυγ 18
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Συνεδρίου HEIRNET annual conference, Corfu, Greece.
Οκτ 08
Κόκκινος, Γ. – Κιμουρτζής, Π. – Γατσωτής, Π. – Κουργιαντάκης, Χ., «Αποκλεισμός – καταπάτηση δικαιωμάτων – αποσιώπηση της ετερότητας», 5ο Συνέδριο Ιστορίας της Εκπαίδευσης με θέμα «Η περίπτωση των νέων σχολικών εγχειριδίων Ιστορίας στην Ελλάδα», Πάτρα, Ελλάδα.
Οκτ 07
Κουργιαντάκης, Χ., «Ιστορική σκέψη, κριτική σκέψη, λογική κατανόηση στη σχολική Ιστορία», Συνέδριο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α΄βάθμιας-Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου με θέμα «Γλώσσα – σκέψη – πράξη ως σκοπός – μέσο – αντικείμενο της διδασκαλίας», Ιωάννινα, Ελλάδα.
Σεπ 07
Kokkinos, G. – Gatsotis, P. – Sakka, V. – Kourgiantakis, C., «The World History in the Greek Primary and Secondary Education», International Conference: Public Uses of History. International Society for History didactics, Thessaloniki, Greece.
Σεπ 06
Κουργιαντάκης, Χ., «Η λογική κατανόηση της Ιστορίας στη σχολική τάξη· τα αποτελέσματα έρευνας», Συνέδριο του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών με θέμα «Ιστορική έρευνα και διδακτική της Ιστορίας», Κύθηρα, Ελλάδα.
Μάι 06
Κουργιαντάκης, Χ., «Η ιστορική ενσυναίσθηση-λογική κατανόηση στο μάθημα της Ιστορίας. Παρουσίαση μιας έρευνας», Συνέδριο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α΄βάθμιας-Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου με θέμα «Το Ελληνικό Σχολείο και οι προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας», Ιωάννινα, Ελλάδα.
Μάι 00
Κουργιαντάκης, Χ., «Η σχολική βιβλιοθήκη της Πατμιάδας Σχολής· δυνατότητες και προοπτικές», Συνέδριο του Δήμου Πάτμου με θέμα «Προϋποθέσεις πνευματικής ανάπτυξης της Πάτμου», Πάτμος, Ελλάδα.
Μάι 99
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του, υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριαρχείου και του Υπουργείου Αιγαίου, πανελληνίου Συνεδρίου με θέμα: «Η εκπαίδευση στην Πάτμο· πορεία προς τον 21ο αιώνα», Πάτμος, Ελλάδα.
